互联网教育下的学生及背后的市场

2018-09-12


一、教育门槛降低及金钱诱导

互联网在线教育的准入门槛非常低,只要你能讲就能开课,只要你会营销和包装,就有学生来听课。你吹的天花乱坠,学生听的云里雾里,你在乎的只有钱,学生在乎的只是提分。可是当你把钱拿到手,何必管学生提不提分?谁能找你算账?在这个过程中,我们可以发现高三的学生更容易相信网课,尤其是越临近高考越相信,且十分相信大招。因为对高三的学生而言,“速成”“高效提分”是最节约他们时间成本的方法,不用花太多的时间,即使失败了还可以从头再来。可是他们搞错了,讲“速成”课程的老师千千万万,你试了一个老师的课,就会试另一个老师的,你浪费的时间远比看一套系统课来的多。你以为的节约时间,才是对时间的严重浪费。

很多网课老师就是抓住学生的这点心理,对学生进行疯狂洗脑。开完一套系统课之后,又开各种各样的小课、速成课,让学生不停地买课,不停地看课。买课自然有效果,但是赚钱才是老师们的最终目的。一套课赚的钱远比几套课赚的钱要少,多开几套课又不犯法,反正学生也很焦虑,乐于看课。

当你明白网课老师讲课是以利益为先的时候,你就发现你并不需要崇拜老师,当然更不需要贬低。只是你应该知道,很多东西你没必要去关注,省得你被老师当枪使,为他打下一片江山,让他多买了几栋别墅。而你最终只是浪费学习时间,成绩差还没进步,这真的很凄惨。

二、网课的“神化”与营销

老师自称为“X神”,这并没有什么不可以。但你一直嚷嚷他是“X神”,不断地抹黑其他老师,自己的成绩还不好,这就很有问题。老师之间有他们的利益之争,谁能获得更多的学生,更好的名声,赚更多的钱,这都是他们关注的,而你只能在乎自己提了多少分。你说你关心正义,然而你根本管不了什么,反而你在说一个老师抄袭的时候,夸另一个抄袭的老师是“X神”,这也是够魔幻的。

很多同学在“神化”网课之后,几乎不看网课,成绩也很糟糕。这种行为幼稚且无用,网课从不缺乏你的赞美,你需要的只是提分和考上一个好大学。反而,你成绩不好又不停地夸网课很好,别人只觉得你被洗脑了,毕竟你的成绩实在不能看。但你的目的也并不是夸网课,你只是告诉自己,网课很好,你还有救,你能提分,顺利打脸一波人,考上名牌大学,走上人生巅峰。不过你并不能,网课是用来学习的,不是用来说的。

时至今日,我相信很多同学已经明白,你经常夸赞的网课告诉你,你还是个学渣。开心吗?难过吗?不管你的心中有多少的情绪,时间已经不够了。

最不介意你夸赞网课的是那些卖课的人,包括讲课的老师,课程所在的平台等。当然,如果你夸的是对家,就另当别论。在你不停地夸赞中,平台已经想出N+1种营销策略,每个策略都勾起你买课的欲望。你买了说明你上钩了,你不买不代表你聪明。不过如果你知道你应该买什么,至少是对自己负责。

三、教育公平与教育市场化

很多同学喜欢说网课促进了教育公平,我以前也喜欢这么说,但现在越来越不喜欢了,因为我发现课程价格年年上涨,这种高价课程本身就不是为贫穷学生制定的。既然如此,又怎么谈促进教育公平?我个人认为,网课促进缺乏优质教育资源地区的中产阶级和北上广深的中产阶级之间的教育公平,不关买不起课程这个阶级什么事。从这个角度来讲,买不起课还“神化”网课,也属于想不通问题系列。建议同学们以后端正态度,只是把网课当工具,把提分当目的。

高价网课算网课中的一种,这其中有很明显的名师效应。廉价网课也有很多,但是师资一般,要从中筛选出好老师,也需要一番功夫。从这可以看出,不同的网课定价,不同的受众,这之中的阶级差异很大。

阶级差异不只是金钱的区别,还有人和人之间的差距。优雅的英国贵族注重用餐礼仪,贫民窟的孩子只担心吃不了饭,哪里有空管什么礼仪。有钱的孩子看网课只管提分,穷人家的孩子好不容易攒钱买课,生怕几千块钱打水漂,学习起来担惊受怕。当然,这么说只是描述一个现象,不代表全部人。那么,从这可以引申到下一个话题。

四、盗版与正版网课的差距

盗版与正版课程的差距,更多在于看课的学生而非课程本身。如果你真心想提分,家里有余钱,至少买一套正版课。没有买过正版课程的同学,大多不会珍惜盗版课,以为那就是几十块钱的东西,爱看不看。如果网课是实体的,指不定就扔在垃圾桶。在网上淘了几百G的网课放在网盘,还以为自己拥有一笔财富,或者是一座知识宝库,其实就是个垃圾储存库。你不看的网课是垃圾,你看过并学会之后才拥有知识。买正版课至少是花钱,你能真切明白这东西还花了几千块钱,而不是几块钱淘来的“垃圾”。金钱带来的驱动力,是不可无视的。

也许买正版课的同学,在买课的过程中交过几次智商税,花了很多冤枉钱。但是,这类同学至少家里有钱,抑或者最后他们找到解决方法,当初那些钱只是用来探索的,也是可以承担得起。很多同学以为看盗版没成本,如果你看盗版提分了,你是赚疯了,如果你没有提分,你已经亏死了。亏得不是钱,是人生。

“你穷你笨你挨宰,贫穷是原罪?”

很多同学在不少网站、qq群等地方淘了不少课,花几十块钱买到别人花几千块钱买的课,感觉心情特别舒适。然而,用处并不大。这类同学很容易受诱惑,且极度不专心,不能用心看一套网课,只是不停换老师找课程,别人说什么就是什么。等课程多了,觉得不如卖课,于是在高三的时候,自己也开始卖课,赚了点钱很开心,高考也搞砸了。

还有一种情况,就是一次性加了几个到十几个卖课的,看着各种各样的卖课广告,内心十分激动。由于课程成本很低,看到什么都激动,买了一波又一波。其实,那些广告就是为你量身定做。说来说去,怎么看都是浪费时间。

人,总是容易因小失大。因为钱而浪费这么多时间,其实就不如一开始买正版。有人为了考好大学,花钱又费力,钱就是个生不带来死不带去的东西,高考没考好真的很惨。你没有体会过可能不知道,也许你随便上个大学也能适应这个环境,但是你总会是不满足。

高三的学生大势已去,很想告诉高二的同学,珍惜时间,弄清方向,不要被别人牵着鼻子走。能花钱的事,就不要花时间,你没有。

五、押题预测课背后的玄机

押题课是老师的一次宣传机遇,不抓住便失去。对一个连续讲几年网课的老师来说,压中题对他而言,是非常重要的。所以,你说讲押题课的都是骗子,这个言论是错误的。

就拿X老师来举例子,他的课程一年又一年地上涨,尤其是今年,涨得特别快,那是因为他的宣传广告是“2018年高考压中全国一二三卷的作文题”,而他今年的押题课更是由去年的399元涨到1700元。你可以不看任何人的押题课,但是你不能不看他的。当然,如果你从来没听过他的系统课,可能看得不太懂。

如果X老师今年仍然压中考题,那么他的课程将会迎来再次上涨。对老师而言,这是有巨大好处的。所以,他为什么要骗你?

还有某平台的押题课也是,涨得很厉害。这是为什么?因为他们去年压中题。当然,押题课的意思也不是100%压中题。对老师而言,是一次赚钱的机会,也一次出名的好机会,第二年的招生就看这个了。至于骗你,那都是没名气的老师干的。
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